한마디로 닷컴 내용 정리

CHAPTER 1 - UNIT 1

주어1와 서술어2 나누기 1

모토는 돈 되는 영어를 하자.

영어를 공부하는 목적은 실질적인 이득을 얻기 위함이지 원어민들과 그저 친해지기 위함이 아니다.

단순 회화가 아닌 “돈이 되는 영어”.”원어민과 논쟁할 수 있는 영어” 고차원적인 영어 수준에 가장 빨리 도달할 수 있도록 강의합니다.

영어와 공통적으로 가지는 특성이 있다.

뭐가 어쨌다고?라고 전환이 될때는 변함이 없다. (똑같다)

나는 사랑한다고 = I love

주어와 서술어 나누기는 결국 “뭐가 어쨌다고?”를 찾는 연습

  • 뭐가 (주어) + 어쨌다고 (서술어)

예제

  • 피라미드 속에 감춰진 보물은 모든 이에게 치명적인 유혹이었다.
    • 피라미도 속에 감춰진 보물은 (주어)
    • 모든 이에게 치명적인 유혹이었다. (서술어)
    • The treasure / hidden (p.p) / in the pyramid (주어)
    • was allure / fatal / to everyone
    • be 동사는 equal 이다.

주어와 서술어 나누기 2

fatal allure?? 아니면 allure fatal??

fatal allure 해도 되고 allure fatal 해도 된다.

형용사3는 반드시 명사 앞에만 온다??? 아닙니다 ~ 절대 그렇지 않습니다.

“아름다운 여자” = beautiful woman 혹은 woman beautiful

“불가능한 임무” = impossible mission?? mission impossible??

woman beautiful이 틀린표현이라면 mission impossible도 틀린 표현 일까?

  • beautiful woman은 한마디로 미인
  • woman beautiful은 한마디로 여자이고 두마디로 이쁜 여자
    • woman beautiful to my eyes 내눈에 이쁜 여자 = 미인? 김태희??
  • 한국에 살고 있는 모든 사람들은 자유와 평등을 사랑한다.
    • 한국에 살고 있는 모든 사람들은 (주어)
    • 자유와 평등을 사랑한다. (서술어)
    • All people (Everyone) / living / in korea (주어)
    • love / freedom and equality (서술어)

주어와 서술어 나누기 3

  • 우리나라에서 생산된 상품들은 엄격한 품질 검사를 거친다.
    • 주어 : 우리나라에서 생산된 상품들은
    • 서술어 : 엄격한 품질 검사를 거친다.
    • 주어 : Products (혹은 Goods) / manufactured (혹은 produced) (p.p) / in Korea (혹은 in our country)
    • 서술어 : go through / strict quality inspection

주어와 서술어 나누기 4

필기에 목 메이지 말자. 날 보고 생각하자. 머리속에 담아가자

  • 어제 신문에 보도된 그 사고는 한국 정치의 현 상황을 보여준다.
    • 주어 : 어제 신문에 보도된 그 사고는
    • 서술어 : 한국 정치의 현 상황을 보여준다.
    • 주어 : The accident / reported (p.p) / in yesterday’s Newspaper
    • 서술어 : shows / the current situation / of Korean politics
  • 가난한 사람들을 거리로 몰아내는 것은 정부의 역할이 아니다.
    • 주어 : 가난한 사람들을 거리로 몰아내는 것은
    • 서술어 : 정부의 역할이 아니다.
    • 주어 : Pushing out / poor people / to the street
    • 서술어 : is not / the government’s role

주어와 서술어 나누기 5

<한마디로공식>이란? 가장 중요한 정보 혹은 단어를 딱 한마디로 요약하는 것 영어는 가장 중요한 정보부터 한마디, 두마디, 세마디 전개 된다.
  • 내가 어디서 그녀를 처음 만났는지는 지금 중요한 게 아니다.
    • 주어 : 내가 어디서 그녀를 처음 만났는지는
      • 한마디로 : 어디인지
      • 두마디로 : 어디에서 / 내가 만났는지
      • 세마디로 : 어디에서 / 내가 만났는지 / 그녀를
      • 네마디로 : 어디에서 / 내가 만났는지 / 그녀를 / 처음
    • 서술어 : 지금 중요한 게 아니다.
    • 주어 : Where / I met / her / first
    • 서술어 : is not / important / now
    • 어디서인지는 지금 중요한 게 아니다.
      • Where is not important
    • 가주어/진주어도 역시 한마디로 공식!
      • It is not important now where I met her first

CHAPTER 1 - UNIT 2

목적어4 찾기 1

이번 강의에서는 문장의 목적어 찾기를 우리말을 통해 연습해 보고 <한마디로공식>에 따라 한마디 두마디 늘여 나가는 훈련을 합니다.

  • 우리는 그 이야기 속에 감춰진 그 비밀을 발견했다.
    • 주어 : 우리는
    • 서술어 : 그 이야기 속에 감춰진 그 비밀을 발견했다.
    • 목적어 : 그 이야기 속에 감춰진 그 비밀을
    • we found the secret hidden in the story.
  • 나는 혼자서 공포영화 보는 걸 정말 싫어했다.
    • 뭐가 어쨌다고? : 나는 정말 싫어했다 (I really hated)
    • 목적어 : 혼자서 공포영화 보는 것
    • I really hated(뭘?) to watch (뭘 봐?) horror movies alone.
  • 나는 어느 영화가 제일 재미있는지 알고 싶다.
    • 뭐가 어쨌다고? : 나는 알고 싶다 = I want to know
    • I want to know / which movie / is the most interesting.
  • 나는 어떤 사람이 좋은지 알고 싶다
    • I want / to know / which person / is good.
  • 나는 어느 자동차가 더 좋은지 알고 싶어요
    • I want / to know / witch car / is better.

목적어 찾기 2

  • 나는 그녀가 왜 내 제안을 거절했는지 이해할 수 없었다.
    • 뭐가 어쨌다고? : 나는 이해할 수 없었다. = I couldn’t understand
    • 목적어 전체 : 왜 그녀가 내 제안을 거절했는지
    • I couldn’t understand / why / she rejected / my proposal

간접의문문 = 의문사 + 주어 + 동사! 이제 그만!!!

목적어 찾기 3

  • 그녀는 내가 그녀를 사랑한다는 걸 모른다
    • 주어 : 그녀는
    • 서술어 : 내가 그녀를 사랑한다는 걸 모른다
    • 목적어 : 내가 그녀를 사랑한다는 것
    • She / does not know / (that) I love / her
    • that을 붙이면 내가 사랑한다를 내가 사랑한다는 것, 내가 사랑하는, 내가 사랑해서 이런게 된다.

CHAPTER 1 - UNIT 3

보어5와 부사6 찾기 1

  • 그녀는 결국 훌륭한 변호사가 되었다.
    • 주어 : 그녀는
    • 서술어 : 결국 훌륭한 변호사가 되었다.
    • She became a great lawyer in the end.
    • a great lawer (보어)
  • 이것이 우리가 너를 위해 할 수 있는 모두야
    • 주어 : 이것이
    • 서술어 : 우리가 너를 위해 할 수 있는 모두야
    • This / is all (everything) / (that) we can do / for you.

보어와 부사 찾기 2

  • 그의 소망은 김태희와 이야기할 기회를 한번 가져보는 것이었다.
    • 주어 : 그의 소망은
    • 서술어 : 김태희와 이야기할 기회를 한번 가져보는 것이었다.
    • His hope(wish) was to have / a chance / to talk / with Kim Tae-Hee
    • hope : 충분히 일어날 일
    • wish : 이뤄지기 힘든 것

보어와 부사 찾기 3

  • 문제는 왜 그녀가 사람들에게 그의 비밀을 누설했는가이다.
    • 누설하다 = reveal
    • 주어 : 문제는
    • 서술어 : 왜 그녀가 사람들에게 그의 비밀을 누설했는가이다.
    • 문제는 / 왜 / 그녀가 누설했는지이다 / 그의 비밀을 / 사람들에게
    • The problem is / why / she revealed / his secret / to people.
    • to : ~에게
    • for : ~를 위해
  • 그녀는 이 세상에서 내가 받아본 가장 소중한 선물이다.
    • 받다 = receive
    • 소중한 = precious
    • 선물 = present (예쁘게 마음이 담긴거)
    • gift는 조금 더 넓은 의미 (공짜로 누가 준거)
    • 그녀는 / 가장 소중한 선물이다 / 내가 받아본 / 이 세상에서
    • She is the most precious present / (that) I have received / in this world
    • 너는 한국에서 내가 받아본 가장 소중한 선물이다.
      • You are the most precious present I have received in Korea.

CHAPTER 1 - UNIT 4

부사의 위치 1

부사 : 장소, 방법, 시간, 이유, 조건 같은 것들을 이야기함. 문장에서 없어져도 문장을 구성하는 데 아무 지장 없는 말

부사는 위치를 잘못 잡으면 의미가 틀어질 수 있다. 부사의 위치는 중요하다.

부사의 위치는 친한 애랑 같이 쓴다.

  • 난 드디어 영어의 비밀을 찾았다.
    • 부사 : 드디어 = finally, in the end, at last
    • I found the secret of English.
    • 부사는 가급적이면 친한애랑 같이 쓴다.
    • I finally found the secret of English.
    • I in the end found the secret of English. 라고 써도 괜찮지만.. 너무 길기 때문에 부담 스럽다. 아래와 같이 쓰는게 일반적이다.
      • In the end, I found the secret of English.
      • I found the secret of English in the end
  • 우리는 서울에서 오랫동안 살아왔다.
    • 부사 : 오랫동안, 서울에서
    • We have lived (have p.p) in Seoul for a long time.
    • We have for a long time lived in Seoul. (오랫동안을 강조하고 싶을때 앞에 쓸 수 있다.)
    • 하지만 부사가 길어지면 뒤로 가는 경우가 일반적이다.
    • In Seoul, we have lived for a long time. 도 가능하다.

부사의 위치 2

  • 그는 그가 아는 모든 것들을 나에게 설명했다.
    • 부사 : 나에게 = to me
    • He explained / all he knew / to me.
    • He, to me, explained all he knew.
    • He explained to me all he knew.

CHAPTER 2. 영어의 4가지 품사 명사, 동사, 형용사, 부사

영어에는 품사가 굉장히 많다. 8품사

여기서 다룰 품사는 크게 4가지 이다.

명사의 종류와 역할 1

명사의 비중이 영어를 구성하는데 60% 정도 차지한다.

오늘 하는 강의는 굉장히 추상적으로 하는 강의이고, 뒤에 자세한 내용을 설명한다.

명사(nouns)의 역할

  1. 주어
  2. 목적어
  3. 보어
  4. 전치사의 목적어
주어 + 동사 + 목적어 + 보어 + 부사
  • 주어가 될 수 있는건 오로지 명사 밖에 없다.
  • 목적어가 될 수 있는건 오로지 명사 밖에 없다.
  • 보어는 명사와 형용사가 될 수 있다.
  • 부사는 전치사와 명사가 있다. (전명구)

명사의 종류 (중요하다)

  1. 명사
  2. 대명사 : 가장 짧은 형태의 명사
  3. 명사구 : 단어가 2개 이상으로 합쳐져서 명사의 구실을 함
  4. to부정사 : to부정사의 명사적 용법
  5. 동명사 ing : ing인데 명사 역할을 하는 애
  6. 명사절 : 아주 긴 형태의 문장. that, what 절 등.

명사의 종류와 역할 2

1) 명사 : 보통명사 vs 추상명사

  • 보통명사 : a student, teachers, a factory, cars
  • 추상명사 : love, nature, furniture, fruit, information
  • 고유명사 : Korea, the United States, Yuna Kim
  • 보통명사 : 셀 수 있고, 구체적으로 볼 수 있고, 구별할 수 있는 명사. (관사와 많이 쓴다)
  • 추상명사 : 현실에 뚜렷히 존재 하지 않는.. (무관사로 많이 씀)
  • 주어 역할 : A studnet visited you.
  • 목적어 역할 : We need a student.
  • 보어 역할 : He is a studnet.
  • 전치사의 목적어 역할 : I came here for a studnet.

2) 대명사 : 주격/목적격대명사

  • I / me / for me
  • He / him / about him
  • They / them / with them
  • who / whom / for whom
  • 주어 : I want you.
  • 목적어 : You want me.
  • 보어 : It is me.
  • 전치사의 목적어 : You think of me.

3) 명사구 : 2개 이상의 단어

  • People in the world
  • the middle of the country
  • people living in the world
  • the country that blames Korea
  • 주어 : The country that blames Korea in PRK. (PRK=북한)
  • 목적어 : I hate the country that blames Korea.
  • 보어 : It is the country that blames Korea.
  • 전치사의 목적어 : I will fight against the country that blames Korea.

명사의 종류와 역할 3

V (동사)

  • to V
  • V ing
  • V ed

eat

  • to eat (앞으로 먹을걸 생각하면 됨)
  • eating (지금 현재 먹고 있는 장면을 묘사하는 말)
  • eaten (먹히는 것)

4) TO 부정사 : 전치사의 목적어로는 사용 X

  • 주어 : To study is hard.
  • 목적어 : I hate to study.
  • 보어 : My plan is to study.
  • 전치사의 목적어 : We had a discussion about to study. (X)

5) 동명사구(~ing) : 전치사의 목적어 사용 O

  • 주어 : Studying is hard.
  • 목적어 : I hate studying.
  • 보어 : My hobby is studying.
  • 전치사의 목적어 : He talked abount studying. (O)

6) 명사절 : 주어/동사가 포함된 명사

  • That 절 : 전치사의 목적어로는 사용 X
    • 주어 : That he is a liar is true.
    • 목적어 : I know that he is a liar.
    • 보어 : The point is that he is a liar.
    • 전치사의 목적어 : He talked abount that he is a liar. (X)
  • What 절
    • 주어 : What I did is different.
    • 목적어 : I know what I did.
    • 보어 : The point is what I did.
    • 전치사의 목적어 : He talked abount what I did.
  • How 절
    • 주어 : How you did it is important.
    • 목적어 : I know how you did it.
    • 보어 : The point is how you did it.
    • 전치사의 목적어 : He talked abount how you did it.
역할 주어 목적어 보어 전치사의 목적어
명사 O O O O
대명사 O O O O
명사구 O O O O
To 부정사 O O O X
동명사구 O O O O
명사절 (that, what, who, which, whether) O O O O or X

54개의 다양한 표현이 나온다.

동사의 종류 1

동사는 자동사와 타동사로 나뉨.

대부분 자동사와 타동사로 모두 사용 가능

1) 자동사 : 목적어 없음 (그 동사안에 목적어를 내장하고 있음)

  • listen, wait, look, go, stay, exist, am, etc.
    • listen : 귀를 기울이다.
    • listen / to music
    • wait : 기다리다.
    • wiat for you
    • look : 바라보다, ~처럼 보이다
    • go : 가다
    • stay : 머무르다
    • exist : 존재하다.
    • am : be 동사 뒤에 나오는 동사는 보어
    • I am eating / 김밥.
      • I am eating (자동사)
      • I am eating 김밥 (타동사)
      • eating은 자동사일 수도 있고 타동사일 수도 있다. (그때 그때 다르다)
      • eating은 타동사에 가깝다. (90% 정도?) 2) 타동사 : 목적어 있음
  • love, buy, spend, bring, take, put, kill, etc.
    • love : 사랑합니다. ~를 사랑합니다로 주로 쓰임
    • buy : 사다. ~를 사다가 주로 쓰임
    • spend : 쓰다.
    • take : 취하다
    • put : 넣다
    • kill : 죽이다. 3) 자동사 + 전치사 = 타동사 (중요함)
  • depend on, wait for, look after, take care of, object to, agree with, graduate from..
    • 주로 이런 단어를 숙어로 외운다.
    • look after : 돌보다.
    • take care of : ~를 돌보다
    • object to : ~를 반대하다.
    • agree with : ~를 동의하다.
    • graduate from : 졸업을 하다

동사의 종류 2

  • I depend him. (X)
  • I depend on him. (O)
    • him은 전치사 on의 목적어라고 한다.
  • I object. (O)
  • I object him (X)
  • I object to him (O)

4) 대부분 자동사와 타동사로 쓰임

  • I lived in Seoul. (자동사로 쓰임)
    • in Seoul은 부사
    • live는 90%정도 자동사 같다.
  • He lived a happy life. (타동사로 쓰임)
  • Our society depends on peace. (자동사로 쓰임)
  • Tyson depended his tuition on his father. (타동사로 쓰임)
    • his tuition : 목적어 (그의 학비를)
    • depend on은 자동사로 99% 정도 쓰이는 것 같다.

5) 동사를 쓸 때 고려할 것! (영어의 비밀)

  • 기본시제
  • 조동사
  • 완료형 (두가지 시제를 한번에 하고 싶을 때) ex) 착하게 살아왔다.
  • 진행형 (쭉 가는 것) ex) 공부하는 중이다.
  • 수동태 ex) 나는 사랑받고 있다.
  • 부정문 ex) 저는 사랑하지 않는다.
  • 의문문 ex) 당신은 사랑합니까?

정리

  • 내가 말하려는 동사는 자동사도 있고 타동사도 있다. 그 두개를 칼로 물 짜르듯이 짜를 수 없다.
  • 대부분 자동사 타동사 가능하다. 어느게 더 많이 쓰이는지가 문제이다.
  • 예외적으로 숙어로 쓰이는 경우(자동사+전치사=타동사)는 외워서 처리를 하고, 나머지는 내가 쓰고 싶은데로 쓰자.

형용사의 종류와 역할 1

문장의 보어 / 명사 앞뒤에서 명사수식

형용사의 종류 (1~6번까지 형용사 구, 나머지는 형용사 절)

  1. 형용사구
  2. 전치사구
  3. 동격삽입어구
  4. to부정사구
  5. 현재분사구
  6. 과거분사구
  7. 관계대명사절
  8. 관계부사절
  9. 동격의 that절

1) 형용사 : 일반적인 형용사

  • beautiful, doubtful / emotional, accidental / important, constant / consicious, serious / desirable, able / absolute, pretty, particular
  • She is beautiful. (보어)
  • Beautiful woman is over there. (앞 수식)
  • A woman beautiful enough is over there. (뒤 수식)
    • 간단하게는 짧으면 명사 앞에서 꾸며주고 길면 명사 뒤에 꾸며준다.

2) 전치사구 : 보어, 명사 후치 수식

  • The story was about her love and fate. (보어)
  • The story about her love and fate was amazing. (명사 후치 수식)
  • The man is in the room. (보어)
  • The man in the room is waiting for you. (명사 후치 수식)

3) 동격어구 : 명사 뒤 삽입형태로 수식

  • Barack Obama , president of the United States, will visit Canada next week.
    • 미국에 대통령인 오바마는 다음주에 캐나다에 방문할 것이다. (콤마로 콤마로 수식해줌)

4) To부정사구

  • He is to leave this country. (보어)
    • 그는 떠날 이 도시를 떠날 예정이다.
    • 우리나라에서는 be to 용법이라고 하는데 다 필요 없다.
  • He has a fate to leave this country. (명사 후치 수식)
    • 그는 이 도시를 떠날 숙명을 가지고 있다.
    • fate를 꾸며주는 것 처럼 해석이 됨.

5) 현재분사: ~ing형

  • He is studying. (보어)
  • Studying student were quiet. (한 단어 짜리라 앞에서 수식 가능)
  • Students studying in the library were quiet. (명사 후치 수식)

6) 과거분사 : ~p.p형

  • They were blamed. (보어)
    • 그들은 욕을 먹었습니다.
  • The blamed people were angry. (앞 수식)
    • 그 욕을 먹은 사람들은 화가 났다.
  • The people blamed severely were angry. (명사 후치 수식)
    • 심하게 욕을 먹은 사람들은 화가 났다.
  • 불규칙 동사는 암기가 필요하다.

형용사의 종류와 역할 2

절 : 동사가 있고 주어가 있는.. 동사만 있어도 절이라고 부름

7) 관계대명사절 - (보어 X) (명사 후치 수식 O)

  • The picture that has been shown at the gallery is going to be moved to another place.
    • that : 관계 대명사
    • 그 그림이 / 보여져 왔던 갤러리에서 / 다른 곳으로 옮겨질 예정이다.

8) 관계부사절

  • The state where I used to learn English was California.
    • where : 관계 부사
    • 그 주 / 내가 영어를 공부하곤 했던 / 캘리포니아 이다.

9) 동격의 that절

  • The opinion that he is responsible for the accident was denied.
    • 그 주장 / 그가 책임 있다는 그 사건에 대해서 / 거절되었다.

3가지를 구분하는게 굉장히 중요하다. (관계대명사, 관계부사, 동격의 that)

부사의 종류와 역할 1

장소, 방법, 시간, 이유 조건 등 배경 상황 제시

부사는 없어도 되지만, 있으면 풍성해지고 멋있어 진다. 부사는 영어의 완성

  • 부사
  • 전치사구
  • to부정사구
  • 현재분사구
  • 과거분사구
  • 부사절

6가지의 부사의 종류가 있다.

1) 부사 : 일반적인 부사 (~ly)

  • I have done it already.
  • I did it quickly.
    • = I quickly did it.
    • 부사는 친한 애랑 쓰는게 가장 좋다.

2) 전치사구

  • He arrived at school.
    • 부사가 길면 뒤로 보내는게 일반적
  • I could do it with difficulty.
    • = I could, with difficulty, do it.

3) To부정사구 : 4가지 용법????

  • 어렸을때 배웠떤 쓸데없는 방법
    • He tried his best to achieve the goal. (목적)
    • It is so nice to see you. (원인)
    • She has enough money to buy a new car. (용도)
    • I got up only to find her gone. (결과)
  • TO부정사구는 기본적으로 아직은 하지 않았지만, 앞으로 뭘 할 상태를 나타낸다. 궁금한데로 간다. 얼마든지 다르게 번역이 될 수 있다. 영어는 추론을 한다.

부사의 종류와 역할 2

4) 현재분사구 : ~ing

  • He was standing there waiting for someone.
    • 그는 거기 서있었습니다 누군가를 기다리면서 (동시동작, 부대상황)
  • Reading a novel, Sarah felt so happy.
  • Michael was scared, so, walking through the door, he kept silent.

5) 과거분사구 : ~p.p

  • She sometimes feel lonely when left alone.
    • leave - left - left
    • when은 없어도 됨
  • Written in ancient languages, the letters were totally unreadable.
    • 쓰여졌다 고대 언어로 / 그 글자는 읽기 힘들었다.
  • The man, so much surprised, never stopped screaming.
    • 그 남자는 / 너무 놀라서 / 절대 소리 지르는 걸 멈추지 않았다.

6) 부사절 : 종속접속사절

  • Because I love you, I can’t let you go.
    • 내가 널 사랑하기 때문에 / 나는 널 보낼 수 없다.
  • Please let me know as soon as you come to my office.
    • 니가 내 사무실에 오자마자 나에게 알려줘
    • 접속사(as soon as ) + 주어 + 동사 = 부사
  • Bill Clienton, while he was a Senator, was already famous all over the US.
    • 빌 클린턴은 유명했다 미국 전역에서 / 그가 상원의원인 동안에
    • while (부사절 접속사)

CHAPTER 3. 영어는 재활용이다

이론적인 거라 실제로 겪어 보기전에는 완전히 이해하기 힘들다.

그런가보다~ 까지만 이해하고, 큰 부담 가지지 말고 넘어가자. 공부를 끝내고 다시 한번 보는 용도가 가장 좋다.

UNIT 1. 전치사구 재활용

  • 영어는 조사가 없다.(은, 는, 이, 가..) Kibum Park 하나로 여러가지로 재활용 가능하다.
    • Kibum Park is ugly (주어)
    • I need Kimbum Park (목적어)
    • This is Kimbum Park (보어)
      • be 동사 뒤에 나와서 보어
    • I heard about Kimbum Park (전치사의 목적어)

전치사구의 역할

  • 부사와 형용사로 재활용 가능
  • for me, about it, of the people, by the river, on the table, under the hill…

부사 adverb : 문장의 형용사나 동사, 부사를 더 자세하게 설명해 주고 꾸며 주는 역할을 하는 말

1) 부사

  • He was staying at the hotel.
    • 호텔에서
  • In the country, many people are starving.
    • 나라에서
  • He bought a book at the bookstore.
    • 서점에서

2) 형용사

  • The rooms at the hotel were built with woods.
    • 호텔에 있는
    • 추론을 하기 때문에 해석이 달라진다.
  • I don’t understand the people in the country.
    • 그 나라에 있는
  • The meeting at the bookstore was held in honor of the owner.
    • 서점에서 있었던, 서점에서의

UNIT 2. TO부정사 재활용

  • 명사
  • 형용사
  • 부사

1) 명사 : 주어, 목적어, 보어 역할

  • To win the Nobel Prize is my dream.
  • I really want to win the Nobel Prize.
  • My dream is to win the Nobel Prize.

2) 형용사

  • I have a lot of homework to finish tonight.
  • They had a plan to develop their community.
    • 개발할 계획
  • The train was about to leave the station.
    • about: 대략, ~에 관해서

3) 부사

  • I am glad to see you again.
  • She was surprised to find he was gone.
  • Sera visited me to talk about our assignment.
  • Everybody lives to eat.
  • Billy ran out of the room only to find her gone.

UNIT 3. ING 재활용

  • 명사
  • 형용사
  • 부사

1) 명사 : 주어, 목적어, 보어, 전명구에 사용

  • Drawing a picture every weekend is my hobby
  • I enjoy drawing a picture every weekend.
  • My hobby is drawing a picture every weekend.
  • I make money for drawing a picture every weekend.

2) 형용사 : 보어 혹은 명사 수식에 사용

  • The sleeping baby is my daughter.
  • The baby sleeping in the room is my daughter.
  • My baby is sleeping in the room.

3) 부사 : 현재분사구문

  • Reading a newspaper, he seemed not to have noticed me.
    • 신문을 보느라 그는 나를 알아차리지 못햇다
  • Many people were gathering there waiting for the speech of their president.
    • 사람들이 기다리면서 모여들고 있었다 대통령의 연설을

UNIT 4. P.P형 재활용

  • 형용사
  • 부사
  • 완료시제

1) 형용사 : 보어 혹은 명사 수식

  • My father was a very well educated man. (뒤 명사를 수식하는 형용사)
  • We have some personnels educated exactly for this task. (앞 명사를 수식하는 형용사)
  • The company was established in 1896. (보어)

2) 부사 : 과거분사구문

  • Prepared for the next exam, I felt much confident at that moment.
  • They were at a loss when accused of felony.
    • at a loss : 상실감에 빠져있다, 당황스런 상황
    • accuse : 고소하다, 기소하다
    • felony : 중범죄
  • Sarash, found to be guilty, is going to be put in jail.

3) 완료시제 : have p.p / had p.p

  • We have known him for a couple of years.
  • I have never been to Africa before.
  • Stella had never met him before he showed up that night.
    • 과거보다 더 과거 일때 had p.p

영어에서는 제2형식(S+V+C) 문장과 제 5형식(S+V+O+C) 문장에서 C에 해당하는 것이 보어

  1. 문장 성분의 하나로, 술어가 나타내는 동작이나 상태의 주체가 되는 말을 뜻한다. 

  2. 문장 구성의 기본 골격이 되는 요소로서, ‘~이다’, ‘~하다’, ‘~다’ 식으로 주어의 내용을 전개해주는 문장 성분으로 동사, 형용사, 체언(주어, 목적어)과 합쳐져 기본적인 문장의 성분을 이루는 말이다. 

  3. 사물의 성질이나 상태를 나타내는 품사 

  4. 동사가 나타내는 행위의 대상이 되는 존재를 가리키는 언어요소. 

  5. 문장에서 주어, 서술어, 목적어를 보완하여 완전한 형태를 이룰 수 있게 해 주는 요소. 한국어에서는 ‘되다’와 ‘아니다’에서만 구현되지만, 이것은 각 언어마다 다르다. 

  6. 동사, 형용사, 동사구, 문장 전체를 수식하는 역할을 맡는 품사. 정의에서 보다시피 명사를 제외한 거의 모든 단위를 수식할 수 있다. 어떤 단어의 정체가 모호한 경우 일단 부사로 분류하는 경우가 많기 때문에 감탄사와 더불어 품사론의 쓰레기통 취급을 받기도 한다.